El día de muertos - Evento cultural

No he ido a una celebración oficial del día de muertos, aunque he estudiado mucho sobre el día porque es muy famoso. En mi tercero año de español en escuela, mi clase celebraron por crear monumentos para honrar a las personas famosas que han muerto. Cuando estaba escoger una persona, mi padre me dio ideas. Había un comic muy talentoso y graciosa y se llama Señor Wences. Señor Wences era un ventrílocuo talentoso y español. Usaba las marionetas único en su especie como “Johnny” y “Pedro”. Johnny era el dedo índice y el pulgar de Señor Wences con unos ojos y una boca. Pedro era una cabeza que habla dentro de una caja de madera. La frase pegadiza de Pedro era – ¡S’awright! –. Hablaba como los muñecos fumaban y bebían. Era impresionante por la época.

En clase aprendemos que en México, le gente honran sus parientes muertos. Crean altares y ofrecen tributos como las calaveras de azúcar o barro y también comen pan de muertos. Tambien en muchas ciudades en México, hay procesiones donde los ciudadanos se visten en ropa colorida y bailen y celebran.

En la película nueva de James Bond, Spectre, Bond va a la Ciudad de México durante El día de muertos.  Hay una procesión grande con muchas máscaras de calavera y esqueletos gigantes. Me gustaría estar en una procesión como en Spectre y vestirme en un disfraz tradicional; esmoquin con una máscara de calavera y un bastón. Quiero ver las mujeres que bailan como si están flotando en vestidos largos y las personas que montan en las carrozas.

Self-evaluation

1. Have you learned more than you had expected in this course?

Yes. Although I wasn’t very surprised by the official material covered in the course, I loved learning slang, expressions, and words that are used in Spain but aren’t typically covered in a classroom setting.

2. Did you prepare effectively for class (completed the Connect assignments, read the lesson contents before class, go to office hours)?

For the most part, I did. I had trouble remembering to do the Accion assignments, I will admit.

3. How did you find the exams (e.g. challenging, interesting, fair, etc.)?

I thought the exams were fair. Some were not as challenging as others, but it was a fair assessment of one’s knowledge of the course material.

4. How did you find the compositions (e.g. challenging, useful, relevant, etc.)? \

The compositions were neither here nor there.

5. Did the “connect” assignments really help you?

The connect assignments were helpful in that they made it easier to learn the vocabulary; however some assignments regarding grammar and structure were just repetitive and unhelpful.

 6. Based on your performance throughout the semester and on everything that you have experienced in this course (e.g. in-class activities, homework, etc.), how much has your Spanish improved? How could you have improved more (think about what you could have done to do better)?

I am somewhat familiar with many of the topics we covered in this course, but the real benefit for me was speaking every day in Spanish and listening to others do the same. In my prior Spanish classes in high school, we never spoke Spanish for the entire class. I could have improved more if I memorized the vocabulary faster.

Selena – fragmento cultural

Hay una artista muy popular de pop se llama Selena. Selena Quintanilla. Selena era el primero cantante tejano popular. Tejano es música que mezcla música mexica y música americano – “Texmex”. Desafortunadamente,  Selena murió cuando tenía solo 23 porque Saldívar, el presidente del club de fanáticos, disparó a Selena. Saldívar estaba robando dinero y Selena descubrió. Saldívar fue a la cárcel.

El jalapeño – fragmento cultural

Me encanta comidas picantes. Siempre uso chili machucado, tabasco, sriracha y más en mi comida. En México, la gente comen pimientos picante  pero la clima es muy calor. ¿Por qué? Comida picante causa  sudor, usualmente en la cara y a veces el cuello y brazos. En una efecto se llamamos "gustatory sweating” en ingles. En español, posiblemente es “transpiración gustativo”. El sudor refresca la cara y otras partes. ¡Es perfecto en climas calores como México!

http://www.huffingtonpost.com/2012/06/27/spicy-food_n_1628200.html

http://images.wisegeek.com/a-jalapeno-pepper.jpg

Un Chiste - fragmento cultural

"En la escuela, la maestra dice:
– A ver Luis, ¿cómo te imaginas la escuela ideal?– Cerrada, maestra, cerrada."

Hay chistes que tiene un niño  Este es un chiste malinterpreta a una pregunta de un adulto. A veces, chicos entiendan cosas literalmente y este puede ser muy cómico. Este chiste tiene una maestra o profesora y un chico, Luis. La maestra le pide sobre su escuela ideal. Quiere una repuesta como una tipo de escuela o una ubicación de una escuela pero Luis no entiendo correctamente. Luis cree que pueda usar cuantos adjetivos y Luis dice “a closed school.”. La malinterpretación es inesperado y cómico.  

http://www.spanishplayground.net/10-simple-spanish-jokes-for-kids/

Un chiste - fragmento cultural

A: Padre, ¿qué puedo hacer por mis pecados? 
B: Ora, hijo mío, ora. 
A: Las once y media, padre.

El chiste es que “ora” suena como “hora”. En inglés, palabras que suena similar pueden ser muy cómicas. Este chista muestra  que palabras similares son cómicas en español también. El padre dice “ora” y ora significa “pray”. Pero el hijo crea que el padre dice “hora” como “hour”. Crea que el padre pregunta el hora y el hijo responde con 11:30.  

El alfabeto militar - canción memorable

El alfabeto militar es una canción por Barbara MacAurthur. Es una canción muy simple y fácil pero cantaba la canción con muchas clases de español durante mi tiempo en escuela de primer grado a duodécimo grado. A veces, a casa o cuando estoy caminado, me canto la canción inconscientemente.

El estilo es muy militar. Se Llamamos una “cadencia militar”. Los militares usan cadencias para correr y trabajar más largo. En ingles, llama “call-and-response” canción. Requiere que la gente contesta o repite el líder. Usualmente, el grupo de soldados corre a el ritmo de la canción. La canción necesita ser pegajosa y memorable.

Puedo recuerdo el alfabeto porque Barbara MacAurthur usa el idea de los militares para el alfabeto. Me recuerda a mis años en escuela primer porque la cantábamos todo el tiempo. Ahora, sé el alfabeto en español!